学前教育背景资料之：蒙台梭利教学法
华南师范大学《学前教育》大专自考班学习资料
蒙台梭利（1870-1952）是具有世界影响力的意大利女教育家。
她的教育学说强调儿童的自由活动，对儿童感觉的训练以及儿童的自我教育，这套教学法使她成为“幼儿教育史上，自福禄贝尔以来，影响最大的一人”。
这位毕业于罗马大学的意大利第一女医学博士，从研究变态儿童的心理入手，创办医疗学校，为3-7岁正常儿童设立了“儿童之家”。通过在西班牙、英国、意大利、荷兰等国主持儿童教育培训班，她逐渐形成了自己的教育学说。
蒙台梭利认为，儿童的自由是教育成败的关键。她说：“必须尽可能顺应天性的发展，儿童在发展中得到的自由越多，他们达到较高形态和获得较强功能的速度也就越快，越圆满”。她反对旧学校压制儿童个性自由的做法，主张让儿童按自己的需要游戏，通过自由的活动，使儿童的生命力和个性得到表现和发展。
蒙台梭利认为，教师在教学中主要起监督作用，儿童的学习方式主要是自我教育。她认为教育的最高目的，就是通过儿童的独立活动达到自我实现，最终导致自我教育。
